立思辰留学360介绍，从高中开始，美国的高中就开始抢占了优势，中国人讲究在小学初中高中的时候打扎实基础，到大学以后就可以放养，导致走上社会以后很多大学生是没有任何自理能力、就业能力。

　　一、学制的差别

　　中国高中三年，学了前两年，第三年是复习时间，然后就高考了，而且高考仅有一次机会，决定了学生前面12年的所有的成绩。美国高中是四年，9年级到12年级，9和10年级打基础，11年级准备考试，12年级申请大学，这样按部就班，在进入高中之时，中国的学生就和美国的学生拉开了差距。

　　二、教师的差别

　　美国的高中的老师很多是拥有博士头衔的老师，但是在中国拥有博士头衔的老师少有会参与到高中教学中。因为美国高中会开设比较多的大学先修课程，AP课程，荣誉课程等，这些课程都是对于学有余力的学生来学习的。在美国当老师，不管是什么学校毕业的，一定要读两年的教师执业执照，考进去读两年，然后在考试考出来，这样在进修时间比中国的老师就多了两年时间。

　　三、科目上的差距

　　在中国课程开设仅有12门课程，在美国高中，开设的课程高达上百门，有选修课和必修课之分，美国是修学分制的，只要修够了学分是可以毕业的。学生可以在老师的指导下选修课程，自己需要的或者是自己感兴趣的。兴趣是最好的老师，这样的话相对来说会对学生更有激发力。

　　四、课程上的差距

　　美国高中是可以开出很多高程度的课程，研究等项目的。但是中国相对来说就会少一些这样的机会，为了准备高考，每一位学生每天都是在准备高考中度过，其他自己的课余时间是少之又少的。美国高中的很多高程度的课程是得到其他机构，政府或者公司的资金支持的，高中所开设的配置和设备，是很多中国大学都望尘莫及的。

　　五、时间利用上的差距

　　美国高中的时间设置会让学生有更多的时间参加社团活动，社区活动，实践活动，参与社会，贴近生活，而中国高中的学生所有的时间都是在学习中度过，没有自己的课余时间，没有自己的兴趣爱好时间。

　　中美教育始于高中，中国人认为要打好基础，所以在中小学教育的时候会强压政策的让学生去学习知识，但是在大学的时候，就放松了，很多东西其实那时候就不常用了。但是美国教育在中小学的时候是比较鼓励学生解放天性，更多的从各方面去支持学生们的创新能力，激发学生们的想象力，在高中的时候课程也是非常繁重的，而且要学的方向很多，从而可以学生可以自知以后自己的兴趣爱好，在大学的时候还有两年的通识教育打基础，大三大四学习专业课程，这样的安排是更为符合人类智力发展历程的。